Hallo allemaal,

Nog even auditieve training oefenen.
Kunnen jullie in het gedicht hieronder de rijmwoorden vinden? 

Probeer samen met mama of papa tijdens de vakantie te oefenen op synthese (plakken) en analyse (hakken). Dat moeten jullie goed kennen als we na de vakantie met het aanvankelijk lezen en schrijven beginnen.
Jullie kunnen dat heel speels doen, gewoon tussendoor als je aan het spelen bent.
bijvoorbeeld:
- met de poppen: Ouder zegt:Speel jij met de ' p - o - p' en jij zegt dan: 'pop'
- tijdens de afwas of in de keuken: Ouder zegt:Geef eens het 'm - e - s' en jij zegt: 'mes'
- in de auto: Ouder zegt: Ik duw op de 'r - e - m', jij zegt: 'rem'

Bij deze oefeningen doe jij synthese (plakken), als je de rollen omkeerd,
doe jij analyse (hakken): pop --> p - o - p,    mes --> m - e - s,   rem --> r - e - m

Aandacht! Neem steeds heel korte woorden (MKM)
vb: huis, raam, deur, dak, rok, sok, bal, boom, zeep, kip, bus, muur, bel, ...


We wensen jullie allemaal een fijne vakantie!
                                  
                                                                 Lieve groetjes,
                                                                 juf Saartje en juf Saskia

Dag lieve schatten,

Vandaag zouden we in de klas dit boek bekijken.
Het boek gaat over speciale gebouwen.
We hebben het boek hier voor jullie ingescand zodat jullie het zo kunnen bekijken.
De tekst die erbij staat is te moeilijk voor ons. Het gaat vooral over de prenten.
Jullie moeten goed kijken naar de verschillende gebouwen. 
Kijk goed naar de vormen, de kleuren, speciale details, ... en bespreek het samen met je mama of papa. Heb je zo'n gebouw al eens gezien? Waar? Wanneer? Hoe zag het eruit? 
Het is belangrijk dat jullie goede zinnen bouwen als jullie erover praten.
Jullie ouders kunnen jullie wel wat extra woordenschat meegeven bij de gebouwen.

Opdracht: Kan jij zelf een speciaal bouwsel tekenen? Laat je fantasie maar los.
                       Je mag kiezen waarmee je tekent: stiften, kleurpotloden, wasco's, verf, ...

​                                                                                          Veel tekenplezier!
         

Vorige week leerden we in de klas een huis bouwen met blokken.
Om een stevige muur te bouwen zetten we de blokken niet gewoon op elkaar.
We zetten eerst twee blokken naast elkaar en dan zetten we er boven een blok op die een stukje op de ene blok staat en een stukje op de andere.
Zo zitten onze blokken goed aan elkaar vast. Je kan de muur zo lang maken als je zelf wilt. Probeer voor je huis een vierkant te maken door een blok te draaien zodat je een hoek maakt.
Wie kan, laat ook af en toe een gaatje voor de ramen en de deuren.
Wie thuis blokken (lego, duplo, houten blokken, ...) heeft, kan dit zeker nog eens proberen. 
Kijk ook eens naar de muur van je eigen huis want zo bouwen ze ook een echt huis.

Dag allemaal,

Voor ons thema 'huizen bouwen' keken we in de klas naar het volgende filmpje: Flip de beer metselt een muur. Jullie kunnen het filmpje hier herbekijken en er samen over vertellen met jullie kinderen. 
Het is vooral belangrijk dat de kinderen woordenschat leren zoals hijskraan, metsen, metselaar, timmeren, timmerman, een muur metsen, ...
Het is de bedoeling dat de kinderen met deze woorden goede zinnen bouwen.

Jullie kunnen ook nog op de volgende interactieve praatplaat allerlei filmpjes, oefeneningen, spelletjes en digitale prentenboeken vinden rond het thema 'huizen bouwen'.

Hallo allemaal,

Hieronder vinden jullie het stappenplan voor de knutselopdracht: 'Valentijnskaartje'.
Juf An heeft ook nog een liedje voor jullie. Dit kunnen jullie volgen via het filmpje.
Zing maar lekker mee!

Beste ouders,

Heel jammer, maar in het belang van ons allemaal en de gezondheid van iedereen zal onze school vanaf morgen gesloten zijn tot na de krokusvakantie (22 februari)
De directies van de verschillende scholen (kleuterschool, lagere school en bulo) hebben deze beslissing samen genomen.

Wij hebben jullie kinderen een aantal dingen meegegeven naar huis:
- een algemene brief en onze infobrief (zie hieronder)
- 3 mappen (Nederlands, wiskunde en wero) gewoon om in te kijken
- de schrijfmap met de schrijfpatronen om in te oefenen                                       
    (alleen laatste patroon nog niet)
- de cijfermap om de cijfers tot 5 te oefenen
- de werkbundel van het cijfer 5 om verder af te werken
- de klim-taken die we deze week in hoekenwerk zouden doen
   5 werkbladen: *bouwplaats zoek de 7 verschillen
                              *schrijfpatronen
                              *huizen tellen
                              *puzzel knippen, puzzelen, plakken en kleuren
                              *woorden stempelen (voor wie thuis lettersstempels heeft)
- materiaal + stappenplan voor een knutselactiviteit
   We zullen hiervan ook nog een filmpje op de klasblog zetten

De kinderen kennen deze oefeningen, maar jullie hulp en begeleiding zal hier en daar toch wel nodig zijn.

Wie vandaag niet aanwezig was, kan het materiaal op school komen afhalen.

Verder geven we in de infobrief nog een aantal tips wat jullie daarnaast nog kunnen doen met jullie kinderen.
We zullen ook op onze klasblog nog wel activiteiten doorgeven.

Zijn er vragen over de leertstof of iets anders, dan kunnen jullie ons bereiken via mail.
Aarzel niet, vraag maar, wij antwoorden zo snel mogelijk!

Hopelijk lukt het thuis! Veel succes!

                                                                                  Vriendelijke groeten,
​                                                                                     juf Saartje en juf Saskia

Hierbij enkele foto's van ons hoekenwerk binnen het thema 'Bouwen'...

Hallo,

Hieronder vinden jullie de liedjes voor cijfer 4 en cijfer 5.
Het filmpje van cijfer 4 is zonder klank, maar het liedje is de melodie van '1,2,3,4, hoedje van papier'.
Zo kunnen jullie thuis de liedjes bij deze getallen ook meezingen en inoefenen.

Hallo iedereen!

Deze week zijn we gestart met een nieuw thema 'huizen bouwen'. 
De kinderen zijn alvast heel enthousiast!  

Hieronder vinden jullie de infobrief en een filmpje over de bouwplaats waarmee we onze eerste les hebben ingeleid.